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我們為什么要學習這門課？
在外人看來，設計是個高端行業。但在一個項目或產品開發過程中，設計師自己的困惑只有自己清楚：
· 缺乏完整的理論體系來指導工作
· 不清楚自己究竟想了什么，做了什么，怎么做的
· 沒有核心思維，隨意思考、隨性設計、隨機結果
· 在總結匯報時，無法向領導清晰地闡述自己的工作方式和工作價值
因此，設計師迫切需要確立一個清晰的設計觀，并將腦中模糊零散的信息及串聯起來，形成一套工作思考的方法論。
由阿里多年實踐和反思提煉出的“五導家”方法論，則正好為設計師們提供了一個頗有參考價值的思考路徑。
這門課能為我們解決什么問題？
· 掌握一個設計工作思考鏈，高效高質量地解決復雜化系統化問題
· 學會一套清晰實用的表達方式，幫助別人信任我們的思考結論
· 形成一個好的設計思維習慣，讓飽含情懷與靈感的設計工作綻放出理性之光和從容之美
這門課有什么獨家優勢？
· 由阿里UED團隊多年實踐和反思提煉而成的思考體系，牛人經驗助你少走彎路
· 曾主導淘寶線上交易系統、聚劃算等重要項目的阿里高級交互設計專家——“小帥”李龍親自授課，結合實例講解清晰
· 課后增設模擬思考環節，以“如何追到身邊女神”為案例，風趣接地氣，現學現用，更易理解
誰適合學習這門課？
· 視覺設計師
· 交互設計師
· 用戶體驗設計師
課程精彩內容節選
▼“五導家”思維步驟說明：一個設計目標是怎樣形成的？
步驟1. 明確業務訴求
步驟2. 洞見用戶訴求
步驟3. 定義業務目標和設計目標
步驟4. 設定衡量設計目標的數據指標
步驟5. 根據設計目標構建設計方案
▼設計師業務目標的形成過程與包含內容：
用“某策略”給目標用戶帶來“某價值”，以實現“某變現方式”
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機構簡介
李龍/靈逍，阿里巴巴資深體驗設計專家，現國際用戶體驗事業部-智能產品設計團隊負責人。帶領團隊負責天貓精靈系列智能音箱、阿里太空蛋機器人等人工智能實驗室、達摩院機器智能實驗室的相關產品的用戶體驗設計工作。阿里巴巴設計委員會委員，設計大學教研組核心成員，阿里數據化設計、價值邏輯鏈設計的先行者和推動者，體驗設計思維方法論“五導家think-flow”發明人。曾出版與發表《U一點.料—阿里巴巴1688UED體驗設計踐行之路》、《B類業務體驗設計進階手冊》、《體驗無界-人智交互時代的多模態體驗設計》等專業沉淀書籍。
中國領先的創意設計與職業美學教育平臺。專注于創意設計及職業美學領域的知識傳播與人才培養。
聚集全球精彩的創意設計、交互設計、工業設計、服務設計、設計思維及時尚美學等類別的教學課程、知識體系、大師觀點、人物訪談、培訓活動等內容，幫助你找到專業提升、職業發展的敏捷通道，實現你內心那成為藝術家的夢想！
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