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我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)這門課？
在外人看來，設(shè)計是個高端行業(yè)。但在一個項目或產(chǎn)品開發(fā)過程中，設(shè)計師自己的困惑只有自己清楚：
· 缺乏完整的理論體系來指導(dǎo)工作
· 不清楚自己究竟想了什么，做了什么，怎么做的
· 沒有核心思維，隨意思考、隨性設(shè)計、隨機(jī)結(jié)果
· 在總結(jié)匯報時，無法向領(lǐng)導(dǎo)清晰地闡述自己的工作方式和工作價值
因此，設(shè)計師迫切需要確立一個清晰的設(shè)計觀，并將腦中模糊零散的信息及串聯(lián)起來，形成一套工作思考的方法論。
由阿里多年實(shí)踐和反思提煉出的“五導(dǎo)家”方法論，則正好為設(shè)計師們提供了一個頗有參考價值的思考路徑。
這門課能為我們解決什么問題？
· 掌握一個設(shè)計工作思考鏈，高效高質(zhì)量地解決復(fù)雜化系統(tǒng)化問題
· 學(xué)會一套清晰實(shí)用的表達(dá)方式，幫助別人信任我們的思考結(jié)論
· 形成一個好的設(shè)計思維習(xí)慣，讓飽含情懷與靈感的設(shè)計工作綻放出理性之光和從容之美
這門課有什么獨(dú)家優(yōu)勢？
· 由阿里UED團(tuán)隊多年實(shí)踐和反思提煉而成的思考體系，牛人經(jīng)驗助你少走彎路
· 曾主導(dǎo)淘寶線上交易系統(tǒng)、聚劃算等重要項目的阿里高級交互設(shè)計專家——“小帥”李龍親自授課，結(jié)合實(shí)例講解清晰
· 課后增設(shè)模擬思考環(huán)節(jié)，以“如何追到身邊女神”為案例，風(fēng)趣接地氣，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用，更易理解
誰適合學(xué)習(xí)這門課？
· 視覺設(shè)計師
· 交互設(shè)計師
· 用戶體驗設(shè)計師
課程精彩內(nèi)容節(jié)選
▼“五導(dǎo)家”思維步驟說明：一個設(shè)計目標(biāo)是怎樣形成的？
步驟1. 明確業(yè)務(wù)訴求
步驟2. 洞見用戶訴求
步驟3. 定義業(yè)務(wù)目標(biāo)和設(shè)計目標(biāo)
步驟4. 設(shè)定衡量設(shè)計目標(biāo)的數(shù)據(jù)指標(biāo)
步驟5. 根據(jù)設(shè)計目標(biāo)構(gòu)建設(shè)計方案
▼設(shè)計師業(yè)務(wù)目標(biāo)的形成過程與包含內(nèi)容：
用“某策略”給目標(biāo)用戶帶來“某價值”，以實(shí)現(xiàn)“某變現(xiàn)方式”
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機(jī)構(gòu)簡介
李龍/靈逍，阿里巴巴資深體驗設(shè)計專家，現(xiàn)國際用戶體驗事業(yè)部-智能產(chǎn)品設(shè)計團(tuán)隊負(fù)責(zé)人。帶領(lǐng)團(tuán)隊負(fù)責(zé)天貓精靈系列智能音箱、阿里太空蛋機(jī)器人等人工智能實(shí)驗室、達(dá)摩院機(jī)器智能實(shí)驗室的相關(guān)產(chǎn)品的用戶體驗設(shè)計工作。阿里巴巴設(shè)計委員會委員，設(shè)計大學(xué)教研組核心成員，阿里數(shù)據(jù)化設(shè)計、價值邏輯鏈設(shè)計的先行者和推動者，體驗設(shè)計思維方法論“五導(dǎo)家think-flow”發(fā)明人。曾出版與發(fā)表《U一點(diǎn).料—阿里巴巴1688UED體驗設(shè)計踐行之路》、《B類業(yè)務(wù)體驗設(shè)計進(jìn)階手冊》、《體驗無界-人智交互時代的多模態(tài)體驗設(shè)計》等專業(yè)沉淀書籍。
中國領(lǐng)先的創(chuàng)意設(shè)計與職業(yè)美學(xué)教育平臺。專注于創(chuàng)意設(shè)計及職業(yè)美學(xué)領(lǐng)域的知識傳播與人才培養(yǎng)。
聚集全球精彩的創(chuàng)意設(shè)計、交互設(shè)計、工業(yè)設(shè)計、服務(wù)設(shè)計、設(shè)計思維及時尚美學(xué)等類別的教學(xué)課程、知識體系、大師觀點(diǎn)、人物訪談、培訓(xùn)活動等內(nèi)容，幫助你找到專業(yè)提升、職業(yè)發(fā)展的敏捷通道，實(shí)現(xiàn)你內(nèi)心那成為藝術(shù)家的夢想！
學(xué)設(shè)計，上美啊！
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