創意生態與設計創業

我們為什么要學習這門課？

人生是一場大設計，在創意經濟時代的來臨之時，作為設計師你是否蠢蠢欲動，希冀在時代潮流中把握機遇，通過創業實現更大價值！

·  什么是互聯網的生態系統?

· 創意生態系統是怎么發揮巨大作用的？

· 設計師如何把握機遇，實現創業？

本課程中，視覺中國創始人，太火鳥創始人雷海波通過介紹自己的創業歷程，以及中國設計企業生存狀態，幫助你剖析市場前景，找到人生發展新方向！

這門課能為我們解決什么問題？

· 開拓思維，拓寬眼界

· 深入思考中國設計與創業現狀

· 反思設計師的機遇與挑戰

這門課有什么獨家優勢？

· 中國首家社會化創意電商和創新產品孵化加速器創始人雷海波親授指導

· 掌握設計師創業三部曲定律

誰適合學習這門課？

· 工業設計師

· 產品設計師

· 所有希望改變現狀的設計師們

課程精彩內容節選

▼中國設計企業生存狀態：

大量小企業，少量大企業，設計企業規模和營收增長不容樂觀，設計企業的業務來源高度依靠人脈資源以及設計人才流動頻繁。但是現在獨立設計服務公司的世界即將來臨，摩爾定律已不再是滿足顧客的關鍵之道。現在的定律變成了設計+科技+互聯網。

▼什么是互聯網的生態系統：

互聯網的生態系統就是生產者把創意轉化為作品，到初級、次級消費者又把作品產品化，投放入市場，消費者中的寄生者從生產者或其他消費者中都重新獲取靈感和信息，進行相應的配套產品設計和生產再到分解者使用創意產品，同時把使用信息反饋到生產者和消費者群體，或者激發新一代的創意。

▼這是設計師最好的時代也是最壞的時代：

人生是一場大設計，當原創設計遇見互聯網，這就是設計師床惡意最好的時代，也是最壞的時代！

［設計教育再設計］系列國際會議

該會議由無錫市人民政府、江南大學主辦，江南大學設計學院、無錫市工業設計協會承辦。廣東省工業設計協會體驗設計專業委員會（IXDC）等13家單位協辦。共五屆。

· 2012年：“范疇、方法、價值觀”針對設計學科成為一級學科的背景，反思了設計學學科研究對象、實踐方法和判斷準則的定位問題；

· 2013年：“新領域、新問題、新對策”更多地從實踐的角度探討了設計思維在包括健康、服務設計、公共事務管理等諸多新興領域的應用拓展，以及設計咨詢服務自身的轉型升級問題；

· 2014年：“哲學概念”明確地提出了哲學方法在理解設計領域復雜現象中可以發揮的抽象和理論構建作用。

· 2015年：“新現象基礎：體驗、策略、健康”圍繞企業用戶體驗、戰略策略、健康醫療等新興共同話題或實踐領域，用經驗分享和學術抽象兩種手段和現象學的方法，在探討設計實踐和設計教育新的理念和方法的同時，嘗試將現象學的方法運用到實踐升級和教育轉型當中。

· 2016年：“精心設計的教育：經歷、能力和理想”既是系列會議的收官之作,也是把會議從“設計教育”引向另一個主題的承上啟下之作。

官網：http://rededu.jiangnan.edu.cn/