在快速發展的科技時代，人工智能（AI）正逐步滲透到各行各業，其中設計教育也不例外。

IXDC采訪到清華大學深圳國際研究生院未來人居住環境研究院院長Peter Russell先生，就人工智能在設計教育中的角色及其帶來的變化發表了自己的見解。他深入探討了AI如何影響設計教育的根本，以及這些變化為教育者、學生乃至整個教育行業帶來的新機遇與挑戰。我們不僅能洞察到AI在設計教育中的廣泛應用，還能理解其如何助力學生發展創新思維和跨學科技能，以及設計教育如何適應遠程學習和在線教育的興起，確保教育質量和學生體驗。

設計教育中發生了哪些根本性的變化,這些變化給教育者帶來了哪些變化和機遇

根本的變化將是，即使是像我這樣的人這樣的教育工作者，也需要接受人工智能。我們不能繼續教授相同類型的課程和使用相同的方法，當如此強大的工具可用時，我們不能忽視它們。因此，我們還必須學習如何更好地教育我們的學生，使他們為完成學業后的角色和工作做好準備。這些變化會使我們的生活更輕松。教學中有許多文書工作和重復性任務，這些任務中的一些可以由AI接管。但我認為，我們在設計工作室或設計任務中看到的創造力是不會被取代的。因此，AI將成為我們在未來教育學生時的“副駕駛”。

具體談談機器學習系統等技術如何幫助學生發展創新思維和跨學科技能
AI能夠對所有不同主題進行廣泛的視角觀察，這將允許學生選擇能更好地為他們未來職業生涯做準備的課程。因此，我們將看到教育將越來越多地根據學生的個人興趣、專業知識和專家技能量身定制，而不是千篇一律。

隨著遠程學習和在線教育的興起，設計教育如何適應這一趨勢以確保教育質量和學生體驗
一些像清華大學這樣的大學品牌將繼續擔任所有課程的質量保證者。即使學生可以詢問ChatGPT或其他平臺來獲取信息，甚至為他們設計課程，我們仍然需要確保這種質量控制。像清華或劍橋等重要大學的重要角色將變得更加重要，以確保傳遞給學生的內容質量。