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元宇宙促生了前所未有的服務(wù),數(shù)字科技激發(fā)藝術(shù)創(chuàng)造,教育工作者、學(xué)生在參與利用元宇宙、應(yīng)對(duì)科技進(jìn)步帶來(lái)的變化時(shí),思維及心態(tài)的轉(zhuǎn)變尤其重要。西班牙赫羅納大學(xué)教授利亞·奇拉維格里奧說(shuō):“這也是我們?cè)谘芯吭钪婕皵?shù)字化給我們課堂帶來(lái)的新變化時(shí)的重要方法及路徑,教育應(yīng)該是具有倡導(dǎo)者精神,創(chuàng)新的、動(dòng)態(tài)的,那么培養(yǎng)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的批判性思維、溝通能力、創(chuàng)造力則至關(guān)重要。
嘉賓介紹
▼ 章立 副教授,現(xiàn)任職于江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院數(shù)字藝術(shù)系
2000年至今一直從事于數(shù)字媒體藝術(shù)設(shè)計(jì)、三維動(dòng)畫設(shè)計(jì)及交互設(shè)計(jì)的教學(xué)及科研工作。先后在重要核心期刊(包括CSSCI)及專業(yè)期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10余篇,主持及參與便編寫教材3部,主持及參與國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、國(guó)家級(jí)及省部級(jí)科研項(xiàng)目多項(xiàng),主創(chuàng)或指導(dǎo)學(xué)生制作了大量動(dòng)畫及數(shù)字影像作品并多次獲獎(jiǎng)。
聽(tīng)課獲益
·了解元宇宙
·了解數(shù)字媒體藝術(shù)人才需要具備的素養(yǎng)
·學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)案例
作品案例
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數(shù)字媒體藝術(shù)人才需要具備的素養(yǎng)
設(shè)計(jì)案例分析
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院造型系,始建于1960年。為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國(guó)最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一,是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐積累,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng),注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合,追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐,建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系,形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個(gè)相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹巍Ⅴr明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。