從城市環(huán)境到生態(tài)廁所，從移動交通到睡眠問題。各個(gè)課題之間相互關(guān)聯(lián)，最終的成果往往落實(shí)在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)等方面。

出于一個(gè)中國設(shè)計(jì)師的使命感，何教授將研究領(lǐng)域聚焦在解決中國人自己的問題上。基于中國國情語境下，在文化可持續(xù)方面，通過生活方式研究將文化創(chuàng)意、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、交互體驗(yàn)和服務(wù)設(shè)計(jì)進(jìn)行整合。用系統(tǒng)的設(shè)計(jì)研究，建立大眾健康、合理的生活方式，樹立文化自信，融合三產(chǎn)（農(nóng)業(yè)、制造業(yè)、服務(wù)業(yè)），促進(jìn)鄉(xiāng)村振興，城鄉(xiāng)資源融合及互通。

通過設(shè)計(jì)不應(yīng)該停留在只為了企業(yè)和消費(fèi)者，而應(yīng)該更開闊的著力于社會的發(fā)展上這個(gè)觀點(diǎn)的輸出，我們可以學(xué)到如何去設(shè)計(jì)一種好的生活方式，來從根本上提升我們的生活質(zhì)量。

聽課獲益

· 了解中國生活方式的發(fā)展

· 學(xué)習(xí)如何從本質(zhì)上解決人的需求

· 了解設(shè)計(jì)的目的和發(fā)展方向是什么

目標(biāo)聽眾

· 各種專業(yè)的研究生、老師

· 跨界設(shè)計(jì)師

內(nèi)容導(dǎo)覽

· 設(shè)計(jì)發(fā)展方向

· 中國國情語境下宏觀的設(shè)計(jì)矛盾

· 產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)設(shè)計(jì)案例