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當(dāng)今生態(tài)環(huán)境、人類健康、地區(qū)沖突、全球疫情等各類危機和全球性的挑戰(zhàn)與日俱增，如何構(gòu)建人類命運共同體，創(chuàng)造更美好的和諧社會和幸福世界，不僅需要解決方案 的創(chuàng)新，更需要文化上的重構(gòu)。Ezio Manzini教授認為，社會創(chuàng)新可以為轉(zhuǎn)型中的當(dāng)代社會 帶來一種開放的、持續(xù)性的、情景化的和多元化的文化理念，它必須是多元文化構(gòu)成的一種 設(shè)計導(dǎo)向的文化，因此，社會創(chuàng)新也是一種前沿性的文化創(chuàng)新。
本屆DESIS國際研討會以“多元文化與全球危機”為主題，期待與國內(nèi)外專家學(xué)者一起探索社會創(chuàng)新的文化意義以及不同文化視角下的社會創(chuàng)新。這次研討會不僅關(guān)注社會創(chuàng)新作為解決問題的創(chuàng)新方式，更側(cè)重其作為意義和文化孕育的過程，以參與新的設(shè)計文化構(gòu)建。社會創(chuàng)新與文化是什么關(guān)系?如何從多元文化視角解讀社會創(chuàng)新?社會創(chuàng)新衍生的文化理念如何構(gòu)建更正確的、更健康的、更可持續(xù)的文化，進而成為人類命運共同體的共識?這些是這次研討會要探討的關(guān)鍵議題。
上午場 Session I
主持人 Moderator:
鮑懿喜 BAO Yixi, 江南大學(xué) Jiangnan University
09:00-09:20 開場致辭 Opening Remark
何曉佑 HE Xiaoyou, 南京藝術(shù)學(xué)院 Nanjing University of the Arts
魏潔 WEI Jie, 江南大學(xué) Jiangnan University
Teresa Franqueira, 阿威羅大學(xué) Universidade de Aveiro
09:20-09:40 為鄉(xiāng)村文化生態(tài)而設(shè)計
Design for Rural Cultural Ecology
李健 LI Jian, 廣州美術(shù)學(xué)院 Guangzhou Academy of Fine Arts
09:40-10:00 從地域文化到數(shù)字文化創(chuàng)新
From Regional Culture to Digital Cultural Innovation
郭寅曼 GUO Yinman, 湖南大學(xué) Hunan University
10:00-10:20 自然文化:可持續(xù)發(fā)展的下一個前沿是生態(tài)意識
The Culture of Nature: the Next Frontier of Sustainability Challenge is Ecological Awareness
Francesca Valsecchi, 同濟大學(xué) Tongji University
10:30-10:50 全球資本的空間修復(fù)與多元文化的跨地域融合
Spatial Restoration of Global Capital and Multicultural Cross-Regional Integration
周子書 ZHOU Zishu, 中央美術(shù)學(xué)院 Central Academy of Fine ArtsAM 10:50-11:10
10:50-11:10 社會創(chuàng)新的中國語境與文化解讀
Chinese Context of Social Innovations and Cultural Interpretation
鞏淼森 GONG Miaosen, 江南大學(xué) Jiangnan University
11:15-11:45 專家討論 1:中國語境與文化反思
Panel Discussion 1: Chinese Context and Cultural Reflection
專家 Panel members:
鮑懿喜 BAO Yixi, 江南大學(xué) Jiangnan University
謝玉梅 XIE Yumei, 江南大學(xué) Jiangnan University
鞏淼森 GONG Miaosen, 江南大學(xué) Jiangnan University
鐘芳 ZHONG Fang, 清華大學(xué) Tsinghua University
郭寅曼 GUO Yinman, 湖南大學(xué) Hunan University
李健 LI Jian, 廣州美術(shù)學(xué)院 Guangzhou Academy of Fine Arts
周子書 ZHOU Zishu, 中央美術(shù)學(xué)院 Central Academy of Fine Arts
Francesca Valsecchi, 同濟大學(xué) Tongji University
下午場 Session II
主持人 Moderator:
鞏淼森 GONG Miaosen, 江南大學(xué) Jiangnan University
13:45-14:00 社會創(chuàng)新設(shè)計與氣候危機
Design for Social Innovation and the Climate Crisis
Teresa Franqueira, 阿威羅大學(xué) Universidade de Aveiro
14:00-14:25 21 世紀的設(shè)計思考
Thinking Design for This Century
Lara Penin, 帕森斯設(shè)計學(xué)院 Parsons School of Design
14:30-14:45 為個人和社區(qū)的設(shè)計
Designing for Individuals or for Communities
Nicola Morelli, 奧爾堡大學(xué) Aalborg University
14:45-15:05 彈性和可持續(xù)性的文化維度:如何通過文化豐富性設(shè)計思考在資源壟斷中生存
Cultural Dimension of Resilience and Sustainability,
How to Survive in the Monopoly of Resources through Culturally Enriched Design Thinking
Alireza Ajdari, 德黑蘭大學(xué) University of Tehran(UT)
15:05-15:30 以小見大:來自香港的跨文化設(shè)計案例
Multum in Parvo: Cross-cultural Design Projects from Hong Kong
劉曦卉 LIU Xihu, 香港理工大學(xué) HK Polytechnic University (PolyU)
15:40-16:00 老的文化與為老設(shè)計
Culture of Ageing and Design for Ageing
鐘芳 ZHONG Fang, 清華大學(xué) Tsinghua University
16:00-16:30 專家討論 2:全球危機與設(shè)計文化
Panel discussion 2: Common Crisis and Design Culture
專家 Panel members:
Ezio Manzini, 米蘭理工大學(xué) Politecnico di Milano
Teresa Franqueira, 阿威羅大學(xué) Universidade de Aveiro
Nicola Morelli, 奧爾堡大學(xué) Aalborg University
Alireza Ajdari, 德黑蘭大學(xué) Teheran University
Francesca Valsecchi, 同濟大學(xué) Tongji University
劉曦卉 LIU Xihui, 香港理工大學(xué) HK Polytechnic University (PolyU)
董玉妹 DONG Yumei, 江南大學(xué) Jiangnan University
16:30-16:45 閉幕詞Closing Remark
相關(guān)會議：2021“民生智慧·設(shè)計未來”主論壇&體驗設(shè)計分論壇
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機構(gòu)簡介
江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院前身為無錫輕工業(yè)學(xué)院造型系，始建于1960年。為中國現(xiàn)代設(shè)計教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國最早成立設(shè)計藝術(shù)學(xué)科的高校之一，是中國現(xiàn)代設(shè)計教育的主要發(fā)源地、中國設(shè)計教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過長期實踐積累，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實求是的學(xué)風(fēng)，注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，追蹤設(shè)計學(xué)科的國際前沿動態(tài)，注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實踐，建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計教育體系，形成以“工業(yè)設(shè)計”為核心、多個相關(guān)設(shè)計專業(yè)領(lǐng)域為支撐、鮮明特色的“大設(shè)計”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干，為國家經(jīng)濟和文化建設(shè)做出了重要貢獻。
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