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相關(guān)會(huì)議：2021江南大學(xué)DESIS研討會(huì)：多元文化與全球危機(jī)
2020年江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院發(fā)起了新一輪國(guó)際會(huì)議，以“聚焦輕工特色”為主題舉辦了第一屆“民生智慧·設(shè)計(jì)未來”系列國(guó)際會(huì)議，進(jìn)行了系列研討和深入對(duì)話。2021年10月29日-31日將舉辦第二屆“民生智慧·設(shè)計(jì)未來”系列國(guó)際會(huì)議，主題是“在地文化的價(jià)值創(chuàng)生”。
在地性是對(duì)全球化中地域差異所帶來的文化差異的反思，強(qiáng)調(diào)多元文化的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。面對(duì)強(qiáng)勢(shì)文化的國(guó)際性挑戰(zhàn)，在地文化的保護(hù)和發(fā)展凸顯出必要性。當(dāng)代設(shè)計(jì)研究與實(shí)踐需扎根于民族文化、深耕于傳統(tǒng)智慧、傳承并延續(xù)地域文脈，將傳統(tǒng)回歸當(dāng)代生活，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化。本次會(huì)議的“在地文化”主要涵蓋具有地域特征的生活方式、造物思想、審美態(tài)度等所涉及的設(shè)計(jì)文化。
設(shè)計(jì)學(xué)科作為一個(gè)實(shí)踐性較強(qiáng)學(xué)科，承載著扎根中國(guó)，立足國(guó)計(jì)民生，以文化自信為導(dǎo)向，推進(jìn)社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的使命與任務(wù)。習(xí)近平總書記在赴清華大學(xué)考察時(shí)指出，美術(shù)、藝術(shù)、科學(xué)、技術(shù)相輔相成、相互促進(jìn)、相得益彰，要增強(qiáng)文化自信，以美為媒，加強(qiáng)國(guó)際文化交流。本次國(guó)際會(huì)議共分三個(gè)板塊：主論壇、平行分論壇和平行工作坊，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)院校、設(shè)計(jì)行業(yè)同仁共同研討人類命運(yùn)共同體視角下的設(shè)計(jì)文化在地性、設(shè)計(jì)文化多樣性、文化交流與挑戰(zhàn)、設(shè)計(jì)教育與設(shè)計(jì)學(xué)科建設(shè)等重要話題。
體驗(yàn)設(shè)計(jì)前沿技術(shù)與方法分論壇由“體驗(yàn)設(shè)計(jì)前沿方法與技術(shù)創(chuàng)新引智基地”舉辦，本論壇在持續(xù)基地的研究主題基礎(chǔ)上，結(jié)合本次大會(huì)“在地文化的價(jià)值創(chuàng)生”主題，邀請(qǐng)到5位來自該領(lǐng)域的國(guó)際專家學(xué)者共同探討國(guó)際案例和中國(guó)方案，重新審視文化的發(fā)展和傳承，服務(wù)和體驗(yàn)設(shè)計(jì)對(duì)文化在地性的支撐，從社會(huì)學(xué)的角度理解新興科技，以及通過意大利文化和手工藝的傳承創(chuàng)新，探討中國(guó)在地文化的價(jià)值創(chuàng)生。
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無錫輕工業(yè)學(xué)院造型系，始建于1960年。為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國(guó)最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一，是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過長(zhǎng)期實(shí)踐積累，江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng)，注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合，追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國(guó)際前沿動(dòng)態(tài)，注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐，建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系，形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個(gè)相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹巍Ⅴr明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。
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