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2019年10 月 26 日下午,“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)”系列國際會議 Ⅳ:建筑與遺產(chǎn)保護(hù)未來體驗(yàn)主題論壇在設(shè)計(jì)學(xué)院報(bào)告廳隆重舉行。江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院副教授史明,以“非典型性村莊更新設(shè)計(jì)實(shí)踐策略研究”為主題做演講。
史明教授認(rèn)為目前鄉(xiāng)村振興背景下國內(nèi)非典型性村莊更新實(shí)踐大多呈現(xiàn)模式單一的傾向。她認(rèn)為如何促進(jìn)村莊在更新過程中充分挖掘各自的自然、歷史等地方特色,保留鄉(xiāng)村記憶,真正實(shí)現(xiàn)“一村一策”等問題是值得探討的。她還介紹了自己率團(tuán)隊(duì)針對無錫陽山鎮(zhèn)山嘴頭村更新設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐,提出了一系列更新設(shè)計(jì)策略,以及對如何實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步探索城鄉(xiāng)結(jié)合部非典型性村莊更新發(fā)展模式所作的思考。
重點(diǎn)獲益
· 了解如何促進(jìn)村莊在更新過程中保持地方特色
· 了解一系列更新設(shè)計(jì)策略
· 了解如何實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與可持續(xù)發(fā)展
精彩節(jié)選
· 目前鄉(xiāng)村振興背景下國內(nèi)非典型性村莊更新實(shí)踐大多呈現(xiàn)模式單一的傾向。
· 如何促進(jìn)村莊在更新過程中充分挖掘各自的自然、歷史、人文和產(chǎn)業(yè)等地方特色,避免同質(zhì)化趨勢,保留鄉(xiāng)村記憶,真正實(shí)現(xiàn)“一村一策”等問題值得探討。
· 針對無錫陽山鎮(zhèn)山嘴頭村更新設(shè)計(jì)的具體實(shí)踐,在詳盡調(diào)查研究后了解到,此村具有自然資源、人文資源、旅游資源等優(yōu)勢。
· 但在人員構(gòu)成等方面存在問題,在此基礎(chǔ)上提出了一系列更新設(shè)計(jì)策略,以及對如何實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興與可持續(xù)發(fā)展,進(jìn)一步探索城鄉(xiāng)結(jié)合部非典型性村莊更新發(fā)展模式所作的思考。
PPT課件
▼ 新世紀(jì)的中國鄉(xiāng)村建設(shè)
▼ “ 一村一策”
▼ 更新設(shè)計(jì)的策略與方法
誰適合學(xué)習(xí)這門課?
· 設(shè)計(jì)教育者
· 設(shè)計(jì)管理者
· 交互設(shè)計(jì)師
· 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師
關(guān)于為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)論壇
以“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)”為主題的國際設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng),是由江南大學(xué)主辦,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會設(shè)計(jì)研究專業(yè)委員會承辦,聯(lián)合國內(nèi)外知名設(shè)計(jì)院校與品牌企業(yè)共同研討,分享最新的設(shè)計(jì)研究成果及創(chuàng)新案例。
大會包括國際設(shè)計(jì)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分享大會與“交互設(shè)計(jì)與技術(shù)”教學(xué)研究論壇及國際工作坊等,重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面展開討論:設(shè)計(jì)研究與創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)策略與案例轉(zhuǎn)化、商業(yè)創(chuàng)新與途徑模式、跨學(xué)科設(shè)計(jì)與實(shí)踐、用戶體驗(yàn)研究與設(shè)計(jì)。
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機(jī)構(gòu)簡介
江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無錫輕工業(yè)學(xué)院造型系,始建于1960年。為中國現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一,是中國現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過長期實(shí)踐積累,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng),注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合,追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國際前沿動(dòng)態(tài),注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐,建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系,形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個(gè)相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹巍Ⅴr明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干,為國家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。