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2019年10 月 26 日下午,“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)”系列國(guó)際會(huì)議 Ⅳ:建筑與遺產(chǎn)保護(hù)未來(lái)體驗(yàn)主題論壇在設(shè)計(jì)學(xué)院報(bào)告廳隆重舉行。首先米蘭理工大學(xué)建筑保護(hù)與修復(fù)副教授 Nora Lombardini 做出演講,其主題為 “意大利的保護(hù)項(xiàng)目:從建筑遺產(chǎn)到老城區(qū)”。
Nora Lombardini教授主要講解了如何將開(kāi)發(fā)理論貫徹到實(shí)踐中。她認(rèn)為建筑遺產(chǎn)的保護(hù)既是一個(gè)歷史悠久的問(wèn)題,體現(xiàn)國(guó)家價(jià)值和國(guó)際價(jià)值,也是城市和自然保護(hù)辯論的重要對(duì)象之一。同時(shí),對(duì)舊城區(qū)的關(guān)注要把利益相關(guān)者聯(lián)系起來(lái)。她認(rèn)為在古建筑的恢復(fù)過(guò)程中要采取可持續(xù)的觀點(diǎn),在修復(fù)中可加入適量當(dāng)代元素以滿足當(dāng)下社會(huì)需求。
重點(diǎn)獲益
· 了解如何將開(kāi)發(fā)理論貫徹到實(shí)踐中
· 了解建筑遺產(chǎn)及對(duì)其的保護(hù)措施
· 了解古建筑的恢復(fù)過(guò)程
精彩節(jié)選
· 如何將開(kāi)發(fā)理論貫徹到實(shí)踐中。
· 建筑遺產(chǎn)的保護(hù)是一個(gè)歷史悠久的問(wèn)題,這個(gè)問(wèn)題體現(xiàn)的不僅是國(guó)家價(jià)值,更是國(guó)際價(jià)值,建筑遺產(chǎn)是城市和自然保護(hù)辯論的重要對(duì)象之一。
· 對(duì)舊城區(qū)的關(guān)注觸發(fā)了方法論從建筑規(guī)模到城市規(guī)模的轉(zhuǎn)移,在方法論研究的同時(shí)有必要考慮參與該過(guò)程的所有利益相關(guān)者,把利益相關(guān)者聯(lián)系起來(lái)。
· 在二戰(zhàn)中有大量的意大利古建筑被摧毀,它們都蘊(yùn)含了豐富的古文化。古建筑的恢復(fù)不僅是其本身恢復(fù),還有它與周邊環(huán)境之間關(guān)系,以及它所承載的歷史的意義的恢復(fù)。
· 在古建筑的恢復(fù)過(guò)程中要采取可持續(xù)的觀點(diǎn),不僅要關(guān)注在過(guò)程中所觸及的東西,還應(yīng)考慮歷史建筑在當(dāng)下所扮演的角色,在修復(fù)中可加入適量當(dāng)代元素以滿足當(dāng)下社會(huì)需求。
誰(shuí)適合學(xué)習(xí)這門課?
· 設(shè)計(jì)教育者
· 設(shè)計(jì)管理者
· 交互設(shè)計(jì)師
· 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師
關(guān)于為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)論壇
以“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)”為主題的國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng),是由江南大學(xué)主辦,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)研究專業(yè)委員會(huì)承辦,聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)院校與品牌企業(yè)共同研討,分享最新的設(shè)計(jì)研究成果及創(chuàng)新案例。
大會(huì)包括國(guó)際設(shè)計(jì)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分享大會(huì)與“交互設(shè)計(jì)與技術(shù)”教學(xué)研究論壇及國(guó)際工作坊等,重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面展開(kāi)討論:設(shè)計(jì)研究與創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)策略與案例轉(zhuǎn)化、商業(yè)創(chuàng)新與途徑模式、跨學(xué)科設(shè)計(jì)與實(shí)踐、用戶體驗(yàn)研究與設(shè)計(jì)。
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院造型系,始建于1960年。為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國(guó)最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一,是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐積累,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng),注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合,追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐,建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系,形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個(gè)相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹巍Ⅴr明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。