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        设计有意义的产品服务系统

        2 課時 時長:01:11:34

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        免費(fèi)

        2019年10 月 26 日下午,“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)” 系列國際會議 Ⅳ:“未來品牌戰(zhàn)略與系統(tǒng)體驗(yàn)”主題論壇在北區(qū)大學(xué)生活動中心舉辦。Xavor Cooperation 創(chuàng)始人、執(zhí)行合伙人 Humayun Rashid 圍繞 “使傳統(tǒng)產(chǎn)品變得智能:設(shè)計(jì)有意義的產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)” 主題進(jìn)行演講。

         Humayun Rashid 認(rèn)為對中小企業(yè)的忽視是一種全球現(xiàn)象,也是最大的機(jī)會。他著重討論了中小型傳統(tǒng)制造商如何使用數(shù)字技術(shù)(例如 IoT,AI 和大數(shù)據(jù)) 設(shè)計(jì)創(chuàng)新的業(yè)務(wù)模型。

         

        重點(diǎn)獲益

        · 了解對中小企業(yè)的忽視的好處與原因

        · 了解中小型傳統(tǒng)制造商如何使用數(shù)字技術(shù)設(shè)計(jì)創(chuàng)新的業(yè)務(wù)模型

         

        精彩節(jié)選

        · 對中小企業(yè)的忽視是一種全球現(xiàn)象,也是最大的機(jī)會。

        · 中小型傳統(tǒng)制造商如何使用數(shù)字技術(shù)(例如 IoT,AI 和大數(shù)據(jù)) 設(shè)計(jì)創(chuàng)新的業(yè)務(wù)模型,以將其傳統(tǒng)產(chǎn)品轉(zhuǎn)變?yōu)橛幸饬x的,價值更高的產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)。

         

        PPT課件

         

        ▼ 商業(yè)模式

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        ▼ 創(chuàng)新

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        ▼ 可持續(xù)性與穩(wěn)定性

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        誰適合學(xué)習(xí)這門課?

        · 設(shè)計(jì)教育者

        · 設(shè)計(jì)管理者

        · 交互設(shè)計(jì)師

        · 用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)師

         

        關(guān)于為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)論壇

        以“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)”為主題的國際設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)活動,是由江南大學(xué)主辦,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、中國工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會設(shè)計(jì)研究專業(yè)委員會承辦,聯(lián)合國內(nèi)外知名設(shè)計(jì)院校與品牌企業(yè)共同研討,分享最新的設(shè)計(jì)研究成果及創(chuàng)新案例。

        大會包括國際設(shè)計(jì)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分享大會與“交互設(shè)計(jì)與技術(shù)”教學(xué)研究論壇及國際工作坊等,重點(diǎn)圍繞幾個方面展開討論:設(shè)計(jì)研究與創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)策略與案例轉(zhuǎn)化、商業(yè)創(chuàng)新與途徑模式、跨學(xué)科設(shè)計(jì)與實(shí)踐、用戶體驗(yàn)研究與設(shè)計(jì)。

         

         


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        機(jī)構(gòu)簡介

        Humayun Rashid

        Humayun Rashid

        Xavor Cooperation

        創(chuàng)始人

        Xavor Cooperation 創(chuàng)始人、執(zhí)行合伙人?

        江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無錫輕工業(yè)學(xué)院造型系,始建于1960年。為中國現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一,是中國現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
        經(jīng)過長期實(shí)踐積累,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng),注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合,追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國際前沿動態(tài),注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐,建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系,形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹巍Ⅴr明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干,為國家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。

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