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        服务设计师的影响力:从衡量服务到改变创新

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        2019年10 月 26 日上午 ,“為轉型而設計” 系列國際會議IV :轉型設計中的新系統(tǒng)觀國際會議第二天大會主旨演講在江南大學北區(qū)大學生活動中心舉行。飛利浦(中國)投資有限公司資深服務設計師 Claire Ching 發(fā)表了題為 “服務設計師的影響力:從衡量服務到改變創(chuàng)新” 的演講。

        Claire Ching 設計師探討了實際問題:服務設計有什么價值, 是否能帶來創(chuàng)新?手上的服務藍圖能否帶給企業(yè)端、用戶端最大的利益?為何每個環(huán)節(jié)都設計好卻總是沒有依照設計的藍圖推進落地?她通過兩個飛利浦實際案例來解釋服務設計如何在復雜的系統(tǒng)解決不同使用者的困難。同時她還提出飛利浦公司正在向醫(yī)療型公司轉型,洞察目標用戶,結合關鍵場景進行創(chuàng)造,將設計方法運用到各行各業(yè)中。

         

        重點獲益

        · 了解服務設計有什么價值, 是否能帶來創(chuàng)新,如何獲取最大利益

        · 了解如何在復雜的系統(tǒng)里解決不同使用者的困難

        · 了解飛利浦公司正在向醫(yī)療型公司轉型

         

        精彩節(jié)選

        · 你是否苦于說服企業(yè)內(nèi)部成員, 服務設計有什么價值, 是否能帶來創(chuàng)新?

        · 自己也不太確定, 手上的服務藍圖, 能夠帶給企業(yè)端 , 用戶端最大的利益?

        · 每個環(huán)節(jié)都設計好了, 卻總是沒有依照設計的藍圖推進落地?

        · 通過兩個飛利浦實際案例,人工智能和睡眠健康整合性解決方案 , 解釋了服務設計如何在復雜的系統(tǒng)里解決用戶、企業(yè)、醫(yī)院等不同使用者的困難。

        · 飛利浦公司正在向醫(yī)療型公司轉型,把不同領域人才聚集到一起,進行共創(chuàng)設計,將可能性變成偉大的創(chuàng)新的良好愿景。通過整合數(shù)字化系統(tǒng)、智能硬件、O2O 等服務設計, 將就醫(yī)體驗優(yōu)化, 進而將設計方法運用到各行各業(yè)中。

        · 作為一個設計師不再是只看中美感,而是心中有框架,洞察目標用戶,結合關鍵場景進行創(chuàng)造。

         

        PPT課件

         

        ▼ 共創(chuàng)設計的定義

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        ▼ 對健康的影響

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        ▼ 如何共創(chuàng)設計?

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        誰適合學習這門課?

        · 服務設計師

        · 設計管理者

        · 交互設計師

        · 用戶體驗設計師

         

        關于為轉型而設計論壇

        以“為轉型而設計”為主題的國際設計學術活動,是由江南大學主辦,江南大學設計學院、中國工業(yè)設計協(xié)會設計研究專業(yè)委員會承辦,聯(lián)合國內(nèi)外知名設計院校與品牌企業(yè)共同研討,分享最新的設計研究成果及創(chuàng)新案例。

        大會包括國際設計論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分享大會與“交互設計與技術”教學研究論壇及國際工作坊等,重點圍繞幾個方面展開討論:設計研究與創(chuàng)新能力、設計策略與案例轉化、商業(yè)創(chuàng)新與途徑模式、跨學科設計與實踐、用戶體驗研究與設計。


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        機構簡介

         Claire Ching

        Claire Ching

        飛利浦(中國)

        資深服務設計師

        飛利浦(中國)投資有限公司資深服務設計師。

        江南大學設計學院前身為無錫輕工業(yè)學院造型系,始建于1960年。為中國現(xiàn)代設計教育辦學歷史最悠久的學院和全國最早成立設計藝術學科的高校之一,是中國現(xiàn)代設計教育的主要發(fā)源地、中國設計教育改革的先導和示范學院。
        經(jīng)過長期實踐積累,江南大學設計學院形成了優(yōu)良的學術傳統(tǒng)與平實求是的學風,注重藝術與科學的結合,追蹤設計學科的國際前沿動態(tài),注重跨學科的跨文化的教學研究與實踐,建構起“交叉、融合”為鮮明特色的教學研究型的設計教育體系,形成以“工業(yè)設計”為核心、多個相關設計專業(yè)領域為支撐、鮮明特色的“大設計”教學和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設計人才和技術與學術骨干,為國家經(jīng)濟和文化建設做出了重要貢獻。

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