2016年1月18日，海南三亞香格里拉度假酒店，馬云來到“重回課堂”與鄉(xiāng)村教師聊教育。手握教案夾，馬云自我打趣：好久沒有上課了，我覺得需要好好備備課。

臺下的“學(xué)生”是100位首屆馬云鄉(xiāng)村教師獎的入選者，是中國數(shù)百萬優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師的代表。馬云曾在很多場合流露心聲，自己對教師的職業(yè)是“放而不棄”，心里最放不下的就是“教師情結(jié)”。

重點獲益

· 了解馬云是如何看待中國的教育問題的

· 了解應(yīng)該如何正確培養(yǎng)和教育下一代

· 了解教育如何才能幫助一個人獲得成功

精彩節(jié)選

· 知識是可以傳授的，但人生的智慧需要喚醒，一個優(yōu)秀的老師能夠喚醒學(xué)生的智慧

· 中國教育的問題很糟糕，要一分為二來看，中國的教相當(dāng)好，中國的育相當(dāng)不夠，教育是兩個概念

· 數(shù)學(xué)很重要，語文也很重要，但是音樂、體育、美術(shù)這些東西，讓一個孩子真正成為一個人

圖文實錄

同學(xué)們好，好久沒有上課，我在下面想備下課，我其實當(dāng)老師也很少備課，因為備課很重要，但是關(guān)鍵看什么樣的學(xué)生，根據(jù)學(xué)生不一樣，你要做不同的備課。

很多老師可能教了一輩子數(shù)學(xué)或者語文，但他可能的案例，他的課也是一輩子沒有改過，這其實是挺大的遺憾。每個老師都不一樣，剛才在下面聽的時候，我在想，我們?nèi)松烁改敢酝?，可能最重要的都有一個老師。

· 優(yōu)秀的老師可以喚醒孩子的智慧

我以前當(dāng)老師的時候，這幾年經(jīng)歷下來，我在問，人之初性本善還是人之初性本惡，人類討論很久，辯論很久，人到底生下來是好的還是壞的，我想人生下來可能一半是好的，一半是壞的，但是由于教育，由于老師，由于整個文化環(huán)境，我們把人身上好的東西這一面不斷地被喚醒，不斷地被擴大，而壞的東西給遏制，沒有一個人是十惡不赦的，沒有一個人是好的，然后沒有一點壞處。人就是好和壞合在一起，人就是把好的不斷激發(fā)出來，把善意、智慧喚醒，這是老師可以做到的，這是教育工作者可以做到的。

知識不可以被傳授的，但是智慧是可以被喚醒的，一個優(yōu)秀的老師可以喚醒一個年輕人、一個孩子的智慧，而另外一個優(yōu)秀的老師是把知識傳授上去，這是完全不一樣的。昨天我聽見安老師第一次當(dāng)老師，21歲，在一個農(nóng)村鄉(xiāng)村穿著西裝，打著領(lǐng)帶，大家都很感動，我也很感動，因為他是覺得這是對老師的一種尊重。剛才有一個老師講到了，現(xiàn)在老師不受人尊重，很多地方看不起老師，對教師有誤解。

其實這個天下沒有一個職業(yè)不會被人指責(zé)，無非你希望這個職業(yè)好或者不好，你自己對自己要有尊重，只有你真正愛這個工作的時候，其實你是不太在乎別人怎么看的。當(dāng)老板有錢了，也被人罵，當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)了，當(dāng)政府官員了，也被人罵，當(dāng)科學(xué)家也被人罵，關(guān)鍵你要聽的是罵的人，還是關(guān)心那些欣賞你的人。

要做任何行業(yè)、任何一個職業(yè)，都會有人批，我以前當(dāng)老師的時候，我特看不起商人，我覺得商人不就是掙點錢嗎，唯利是圖。但是我做了十幾年，1995年到現(xiàn)在，也快二十年了，二十年創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗告訴我，當(dāng)商人真不容易，我現(xiàn)在自己作為一個商人特別驕傲，當(dāng)然我當(dāng)老師的時候，我也特別以自己為驕傲。

· 中國的教相當(dāng)好，但育相當(dāng)不夠

今天大家對于教育的問題的看法，中國教育的問題很糟糕，要一分為二來看的，中國的教相當(dāng)好，中國的育相當(dāng)不夠，教育是兩個概念，教書，到全世界各個大學(xué)去看，中國學(xué)生，在中國的學(xué)校里面，初中高中都是屬于比較差的學(xué)生，到歐美都是最好的學(xué)生，這跟我們老師教育水平，學(xué)生的勤奮，老師教育方法有關(guān)系的。但是中國的育實在太差，尤其昨天晚上我們很多老師，您教什么，基本上是數(shù)學(xué)、語文，但是我很少聽見說，有兩個人講，除了音樂不教，我都教，或者體育、音樂、美術(shù)，這些東西基本上我們的中小學(xué)就沒有重視過。

其實老師讓學(xué)生一輩子最容易記住你的，是從音樂、美術(shù)、體育里面告訴他做人的道理，現(xiàn)在的孩子讀書很好，但是做人的道理各方面差了很多，知識是可以傳授的，是要勤奮努力學(xué)習(xí)的。但是文化是玩出來的，現(xiàn)在孩子玩的時間實在太少，我們老師玩的時間也很少，如果我今天重新設(shè)置中國的教育體系，幼兒園的孩子們，他剛剛開始必須學(xué)會唱歌、必須懂得音樂，必須欣賞音樂，這個音樂是跟天堂通的，將來要尋找開啟人的智慧是音樂起來的，音樂最早從教堂廟堂里面出來，音樂對人實在太重要。

我以前在加拿大碰上一對夫妻，有個孩子，媽媽留在加拿大，老爸又回到了國內(nèi)，媽媽留在加拿大的目的是為了讓女兒學(xué)習(xí)花樣滑冰，花樣滑冰中國的技巧已經(jīng)很好了，干嘛不在北京學(xué)花樣滑冰，他說你不知道啊，這個音樂啊，我說花樣滑冰跟音樂有什么關(guān)系，他說很多中國的花樣滑冰音樂只是背景音樂，西方的花樣滑冰是沉入到音樂里面的，這是有差異的。

昨天郎朗彈得那么好，我就沒聽懂，我只知道很難彈，好在哪兒，似乎感覺到里面有激情，可悲的是我們這方面，如果沒有這種感受，將來對于情感的把握，找到自己可以通上智慧的途徑是少了一條道。

還有美術(shù)是多么的重要，美術(shù)重要在哪兒？就是你要有想象力，沒有想象力的孩子是很可怕的，我們這一百名老師，回到你的家鄉(xiāng)的時候，要告訴他們，坐飛機的第一次經(jīng)歷，告訴他們什么是海！什么是別人的交流和思想，老師沒有想象力，孩子怎么可能有想象力，父母說長大以后就在村里，最好嫁給隔壁的張三王五，最好干一個什么東西，他沒有把孩子的想象力打開?，F(xiàn)在孩子們都可悲，跟我們二三十年前的理想，跟現(xiàn)在沒區(qū)別，想當(dāng)什么？當(dāng)兵、當(dāng)科學(xué)家，好像除了這些東西沒有其它可想象的。

畫畫是開拓想象力很重要的方式，有老師說我不會畫畫，沒有關(guān)系，讓孩子去想，讓孩子去畫，西方老師教人家畫畫，不一定會畫畫的人才能教畫畫的，而是畫畫本身就是開拓想象力。

體育方面，我兩年前在北京吃飯，飯店的窗口看過去，一個學(xué)校的操場，操場上面上體育課，這是兩年前，我生氣在哪兒呢，一批男生站這兒，一批女生在這兒，我吃飯吃了二十分鐘，一直看到老師在那兒訓(xùn)話，他說女生繞這兒跑三圈，男生俯臥撐做兩下，體育課結(jié)束了。跟我那時候的體育課有什么區(qū)別，對運動的不熱愛，現(xiàn)在這個孩子上體育課，本來是他最好的團隊建設(shè)，沒有比團隊建設(shè)更重要。

人家說你為什么對足球那么感興趣，我對足球本身沒有興趣，但是足球?qū)τ谥袊磥韼淼臇|西是非常重要的。今天我們鄉(xiāng)村的孩子們，也對足球籃球群體運動極其重要，我們很多家庭只有一個孩子，我們不會懂得如何進行團隊合作，團隊合作你講了半天，我們公司招來那么多年輕人進來，中國年輕人的團隊合作最糟糕，他們沒學(xué)過，不是他們不會團隊合作，團隊怎么出來，打籃球的時候，這哥們從來不傳球給別人，就自己扔，沒有人跟你玩的時候，他就懂得，不配合沒有人跟他玩。

我們中國的運動，基本上單個運動都非常好，乒乓球、羽毛球，一對一我們特牛，最好是前面加一個網(wǎng)的，那我們做得更好，我們?nèi)狈_突，運動很多是競爭性的沖突，大家對撞，在沖突中把握。我們很多教孩子，只要打架，兩人一頓罵，打架總是錯的。運動是要有沖撞，沖撞中處理問題。我們冷靜觀察他吵吵架，這也是很有意思的，然后冷靜分析。

如果不會運動，這個民族不可能健康，如果沒有運動，身體不可能健康，心理不可能健康。我們要讓孩子學(xué)會跳舞，其實小學(xué)一年級、二年級上來，我說起來可能比較反動，數(shù)學(xué)很重要，語文也很重要，確實沒有這些基礎(chǔ)那就啥都沒有，但是有一點更為重要，音樂、體育、美術(shù)這些東西，讓一個孩子真正成為一個人，而不是學(xué)習(xí)的機器。

· 有出息的人 年輕的時候都特別會玩

我特別鼓勵孩子要會玩，最聰明的孩子，既會玩，也會讀書，其次是會玩，未必會讀書，會讀書不會玩很麻煩。我招幾萬名年輕人，招聘下來發(fā)現(xiàn)有一個很有意思的問題，這些孩子有出息的年輕人，年輕的時候都特別會玩，都特調(diào)皮，調(diào)皮的孩子容易成功，但是調(diào)皮的孩子不討老師喜歡，這個孩子怎么這么調(diào)皮，一頓罵，活活把他的天性扼殺住。

有的孩子天性會讀書，把我活活氣死，我怎么努力都努力不過他，你們會發(fā)現(xiàn)這樣的天才學(xué)生。同樣一堂課，這種好像上輩子讀過書似的，郎朗上輩子可能讀過鋼琴課，你怎么能打得過他呢，我們老師要發(fā)現(xiàn)他獨特的東西，會玩也是一個好學(xué)生、好料子。聶衛(wèi)平圍棋就是玩起來的，在玩中發(fā)現(xiàn)他的天賦，鼓勵他，支持他，創(chuàng)新他，所以會玩的孩子也會成功，會讀書的孩子也會成功。

李連杰剛才講到公益的事情，如何讓孩子們做公益，小學(xué)的孩子、初中的孩子對集體主義的思想，希望為集體、為別人做事情的時候，被認可的需求遠遠超過了二十歲成年人以后。你看我們家的孩子，家里是從來不打掃的，在學(xué)校里面又是拖拖把、又是擦墻壁，積極性很高，他唯一就是希望老師給一點肯定，希望同學(xué)給一點掌聲。到了三十多歲的時候，老油條了，教不好了，而小學(xué)你把這些東西放進去是最珍貴的。

我覺得一個好的老師，就是學(xué)會欣賞，你不熱愛當(dāng)老師，你不欣賞你的學(xué)生，你每天越看越煩，我告訴你，你不欣賞也沒辦法，反正他們每天在那兒。最后老師受人尊重，不是說這個職業(yè)多么重要，而是老師給社會創(chuàng)造的價值，給這些年輕人，給這些孩子在人生起步的時候，說的一兩句話改變了他們而已。

老師要做好點燃別人、發(fā)現(xiàn)別人，我在公司里面，人家說這個員工特令人討厭，我想他進來也都進來了，要開除他也要有理由，他這方面特別好，只是沒有關(guān)注而已，好孩子是表揚出來的，好員工有的時候也是表揚出來的，當(dāng)然該不及格的時候還是要給他不及格。

我經(jīng)常跟年輕人講，他說我現(xiàn)在很迷茫，我說我比你迷茫的事情多得去了，我五十歲了，現(xiàn)在還在迷茫呢，把這些東西跟他講一講，他覺得我跟他是同類。誰沒有迷茫過，誰沒有犯過錯誤，誰對未來永遠是充滿自信的，別瞎扯。

我自己覺得，我們要從這兒重新梳理一下，中國的教不差，中國的育當(dāng)年非常好，我們說文化的核心原因是在育上面薄弱了，情況就是這么一個情況，聊的就是這些東西，今天感謝大家。

誰適合學(xué)習(xí)這門課？

· 教師及教育工作者

· 關(guān)心中國教育的人士

· 致力于人才培養(yǎng)者

· 所有管理者及企業(yè)負責(zé)人