![[設計教育再設計2015]從蘋果產品解析完美用戶體驗供應鏈](http://cdn.meia.me/u/1605/20160512183948395.jpg)
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我們為什么要學習這門課？
蘋果產品之所以獲得巨大的成功，其最核心的部分就是建立了完美的用戶體驗供應鏈。如果去除掉IOS系統、APP store、蘋果體驗店、產品包裝等等，只僅僅是一部iphone，它就不具備現在這樣的競爭力。
· 什么是用戶體驗供應鏈？
· 究竟它是如何發揮巨大作用的？
本課程中，廣州美術學院教授童慧明，為我們深入解析用戶體驗供應鏈，談及它的作用與巨大價值。
這門課能為我們解決什么問題？
· 反思用戶體驗設計，挖掘其價值
· 探秘蘋果完美用戶體驗供應鏈的價值
誰適合學習這門課？
· 設計從業者與愛好者
課程精彩內容節選
▼“用戶體驗”是什么？
▼什么是用戶體驗供應鏈？
［設計教育再設計］系列國際會議
該會議由無錫市人民政府、江南大學主辦，江南大學設計學院、無錫市工業設計協會承辦。廣東省工業設計協會體驗設計專業委員會（IXDC）等13家單位協辦。共五屆。
· 2012年：“范疇、方法、價值觀”針對設計學科成為一級學科的背景，反思了設計學學科研究對象、實踐方法和判斷準則的定位問題；
· 2013年：“新領域、新問題、新對策”更多地從實踐的角度探討了設計思維在包括健康、服務設計、公共事務管理等諸多新興領域的應用拓展，以及設計咨詢服務自身的轉型升級問題；
· 2014年：“哲學概念”明確地提出了哲學方法在理解設計領域復雜現象中可以發揮的抽象和理論構建作用。
· 2015年：“新現象基礎：體驗、策略、健康”圍繞企業用戶體驗、戰略策略、健康醫療等新興共同話題或實踐領域，用經驗分享和學術抽象兩種手段和現象學的方法，在探討設計實踐和設計教育新的理念和方法的同時，嘗試將現象學的方法運用到實踐升級和教育轉型當中。
· 2016年：“精心設計的教育：經歷、能力和理想”既是系列會議的收官之作,也是把會議從“設計教育”引向另一個主題的承上啟下之作。
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機構簡介
致力于推動中國工業設計發展近三十年的知名專家、教授，廣東工業設計協會副會長、BDDWATCh發起人、廣東省工業設計協會體驗設計專業委員會專家，中國工業設計協會常務理事。中國美術家協會工業設計藝術委員會副主任委員。廣東省第五、六屆“省長杯”工業設計大賽評審委員會主席，廣州市“紅棉設計獎”專家委員會主席，多個國內外設計獎項的評委。近十年來設計研究聚焦于設計戰略、品牌創建、品牌設計形象、產品創新設計等領域。
江南大學設計學院前身為無錫輕工業學院造型系，始建于1960年。為中國現代設計教育辦學歷史最悠久的學院和全國最早成立設計藝術學科的高校之一，是中國現代設計教育的主要發源地、中國設計教育改革的先導和示范學院。
經過長期實踐積累，江南大學設計學院形成了優良的學術傳統與平實求是的學風，注重藝術與科學的結合，追蹤設計學科的國際前沿動態，注重跨學科的跨文化的教學研究與實踐，建構起“交叉、融合”為鮮明特色的教學研究型的設計教育體系，形成以“工業設計”為核心、多個相關設計專業領域為支撐、鮮明特色的“大設計”教學和研究格局。培養了大批優秀設計人才和技術與學術骨干，為國家經濟和文化建設做出了重要貢獻。
