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        辛向陽:交互是微觀的組織設(shè)計行為

        2019-05-20 17:43:10 閱讀 228380 本文來源:美啊教育
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        本文系《設(shè)計》雜志就交互設(shè)計這個話題對辛向陽教授進(jìn)行的專訪。在本次專訪中,辛向陽教授為讀者分享了:交互設(shè)計在中國的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀;對交互設(shè)計、體驗設(shè)計和服務(wù)設(shè)計三個概念的解讀;交互設(shè)計與戰(zhàn)略設(shè)計之間的關(guān)聯(lián)等精彩內(nèi)容。

        最后,辛教授還為大家提出了有關(guān)書籍和文獻(xiàn)閱讀的建議,并分享了一些值得關(guān)注的設(shè)計領(lǐng)域資源平臺。

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        話題 1:交互設(shè)計在中國的發(fā)展

        由于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從屬性、生產(chǎn)過程、傳播渠道、商業(yè)模式等方方面面和傳統(tǒng)實體產(chǎn)品的本質(zhì)差異,導(dǎo)致了傳統(tǒng)設(shè)計工業(yè)或視覺傳達(dá)等領(lǐng)域的知識和技能很難為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品或服務(wù)的研發(fā)提供直接支撐,從而也促使了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在交互設(shè)計領(lǐng)域的行業(yè)主導(dǎo)地位,盡管交互設(shè)計的理念和方法有更廣泛的適用性。

        您在香港理工大學(xué)成功創(chuàng)辦了中國首個交互設(shè)計專業(yè)。您是從什么時候開始了解并投身到交互設(shè)計領(lǐng)域的?請您談?wù)劷换ピO(shè)計在中國興起至今經(jīng)歷過的各個發(fā)展階段。

        XIN:我接觸交互設(shè)計是 2000 年,2001 年夏天在魯美、云藝、清華等地和內(nèi)地的院校和企業(yè)交流過交互設(shè)計的理念,但沒有引起太大的反響。2007 年,我和 Sharon Poggenphol 教授一起在香港理工大學(xué)創(chuàng)建交互設(shè)計專業(yè)。09 年的時候,我策劃和共同組織了第一屆 ICID 交互設(shè)計國際大會的活動(International Conference of Interaction Design),會議是由卡內(nèi)基梅隆、香港理工、清華大學(xué)三方聯(lián)合主辦??突仿〈髮W(xué)是我的母校,也是世界上最早成立交互設(shè)計專業(yè)的學(xué)校;香港理工是我當(dāng)時供職的大學(xué),也是中國最早的交互設(shè)計碩士專業(yè);清華是國內(nèi)最有影響力的大學(xué),那一段時間我正好也在清華大學(xué)做兼職教授。第一屆會議之所以放在清華開,因為會議的目的是希望中國教育界和企業(yè)開始了解這個專業(yè),為中國培養(yǎng)更多的交互設(shè)計人才,同時也為了理工大學(xué)的畢業(yè)生有更好的就業(yè)渠道。會議每兩年一屆,一共舉辦了三屆(2009 清華、2011 香港理工、2013 西北工業(yè)大學(xué)),算是圓滿完成了會議預(yù)定目標(biāo)。

        由于互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品從屬性、生產(chǎn)過程、傳播渠道、商業(yè)模式等方方面面和傳統(tǒng)實體產(chǎn)品的本質(zhì)差異,導(dǎo)致了傳統(tǒng)設(shè)計工業(yè)或視覺傳達(dá)等領(lǐng)域的知識和技能很難為互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品或服務(wù)的研發(fā)提供直接支撐,從而也促使了互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)在交互設(shè)計領(lǐng)域的行業(yè)主導(dǎo)地位,盡管交互設(shè)計的理念和方法有更廣泛的適用性,后面會提及。2009 年,胡曉和張運彬先生在廣州發(fā)起了交互設(shè)計讀書會,2010 年讀書會發(fā)展成為第一屆 IXDC 大會,IXDC 大會每年舉辦一次,從“交互設(shè)計體驗日”到““交互設(shè)計體驗周”、“國際體驗設(shè)計大會”,一路走來,對交互設(shè)計在中國的行業(yè)發(fā)展和國際影響力的提升作出了重要貢獻(xiàn)。本人一方面有幸協(xié)助胡曉、張運彬先生參與 IXDC 大會的策劃和部分組織工作,另一方面也通過 IXDC 平臺傳遞了自己在交互設(shè)計教育、理論體系建設(shè)和實踐等方面所做的嘗試。2004 年成立的 UPA China(可用性協(xié)會中國分會),后更名為UXPA(用戶體驗協(xié)會)對中國交互設(shè)計領(lǐng)域的貢獻(xiàn)同樣功不可沒。盡管 UPA 或UXPA 從字面上沒有交互設(shè)計,但 UPA 或 UXPA 關(guān)注的主要研究內(nèi)容在很大程度上受互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)的興起影響較大,其活動的主要參加者也都和 IXDC 覆蓋的人群有較高的重疊。

        在學(xué)術(shù)界,香港理工大學(xué)在交互設(shè)計領(lǐng)域發(fā)展的早期影響較大,現(xiàn)在相當(dāng)一批的院校都開設(shè)了交互設(shè)計方向,不過總體來說還是以學(xué)習(xí)行業(yè)經(jīng)驗和國外教育理念為主,這一點從 IXDC 和 UXPA 行業(yè)峰會上大專院校參與的層次和程度可見一斑。近年來,在一些綜合性大學(xué)里,從設(shè)計工程或設(shè)計科學(xué)的角度,圍繞可用性測試、交互技術(shù)乃至人工智能領(lǐng)域的研究逐漸形成了由自身條件、經(jīng)驗和行業(yè)背景支撐的自主理論體系的基礎(chǔ)。


        話題 2:交互設(shè)計、體驗設(shè)計與服務(wù)設(shè)計

        交互設(shè)計把行為作為設(shè)計對象,在很多的時候,效率和良好的用戶體驗是主要的設(shè)計原則;體驗關(guān)注的是一段經(jīng)歷,一段有意義的經(jīng)歷往往不僅僅在于經(jīng)歷(事件)本身,還有經(jīng)歷者帶入到事件里的過往經(jīng)驗基礎(chǔ)、對經(jīng)歷的期許,以及事后的反思和故事的建構(gòu);服務(wù)往往是服務(wù)提供者用自己所掌握的專業(yè)特長、物質(zhì)或時間等資源實現(xiàn)被服務(wù)者的任務(wù)或體驗?zāi)繕?biāo),根據(jù)其定位的不同,或許會運用用戶體驗中的效率原則,也可能參考體驗設(shè)計中的意義原則。

        時下除了交互設(shè)計是設(shè)計界熱詞外,體驗設(shè)計、服務(wù)設(shè)計也被廣泛提及,三者還經(jīng)常被穿插使用,那么這三者之間是否存在某種關(guān)聯(lián),在理論上和實踐中是否有所重疊?

        XIN是的,交互設(shè)計、體驗設(shè)計和服務(wù)設(shè)計相互之間有很多的交叉,首先,三者大多數(shù)時候都在關(guān)注非物質(zhì)設(shè)計對象;其次,互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)的興起是三者共同的行業(yè)背景;此外,由于缺乏完整的理論和教學(xué)體系,國內(nèi)設(shè)計教育界尚未能系統(tǒng)地為行業(yè)培養(yǎng)這些新興領(lǐng)域所需的人才。某種意義上,以上所述是交互、體驗和服務(wù)設(shè)計概念常常被混用的外顯原因;然而,不同領(lǐng)域,不管交叉重疊或各有側(cè)重,都應(yīng)該是在明確概念定義、研究范疇和研究語境的前提下,探討它們之間的關(guān)聯(lián)性,其過程就像碩士或博士論文寫作中的概念解析,這也是任何有價值的學(xué)術(shù)探討的前提基礎(chǔ)。現(xiàn)在常見的交互、體驗和服務(wù)設(shè)計概念被穿插使用的現(xiàn)象,不僅僅是理論體系尚未成熟的表現(xiàn),而是缺乏對各自概念的解析。

        過去近二十年的時間里,本人在這些新興領(lǐng)域有過較多的學(xué)習(xí)、研究和實踐經(jīng)歷,發(fā)表過以下主要學(xué)術(shù)觀點:交互設(shè)計五要素、行為邏輯、從用戶體驗到體驗設(shè)計、服務(wù)設(shè)計“附加價值-核心主題-效率-意義”定位理論等等。這些觀點,未必成熟,但細(xì)心的讀者會發(fā)現(xiàn),它們一方面嘗試定義和解讀交互、體驗和服務(wù)這些新興的研究對象(what)、圍繞其本質(zhì)特征的設(shè)計方法(how)和決策依據(jù)(why),同時也從不同的角度探討這些概念之間的關(guān)聯(lián)性。交互設(shè)計把行為作為設(shè)計對象,在很多的時候,效率和良好的用戶體驗是主要的設(shè)計原則;體驗關(guān)注的是一段經(jīng)歷,與交互設(shè)計中常常出現(xiàn)的“高效、流暢、易學(xué)、好用”等用戶體驗原則不一樣,缺乏驚喜、沒有意外很難成為一段經(jīng)歷,一段有意義的經(jīng)歷往往不僅僅在于經(jīng)歷(事件)本身,還有經(jīng)歷者帶入到事件里的過往經(jīng)驗基礎(chǔ)、對經(jīng)歷的期許,以及事后的反思和故事的建構(gòu);服務(wù)設(shè)計和交互或體驗設(shè)計一個重要的不同之處在于,服務(wù)往往是服務(wù)提供者用自己所掌握的專業(yè)特長、物質(zhì)或時間等資源實現(xiàn)被服務(wù)者的任務(wù)或體驗?zāi)繕?biāo),根據(jù)其定位的不同,或許會運用用戶體驗中的效率原則,也可能參考體驗設(shè)計中的意義原則。

        2016 年,本人在廣東工業(yè)大學(xué)做了題為“浮現(xiàn)的非物質(zhì)設(shè)計對象普遍規(guī)律”的演講,該演講分析了不同新興設(shè)計領(lǐng)域之間的共性。盡管決策內(nèi)容和設(shè)計方法各有側(cè)重點,但交互設(shè)計、體驗設(shè)計和服務(wù)設(shè)計都是在特定場景下,圍繞特定事件展開的針對非物質(zhì)設(shè)計對象的策劃過程。由于事件中時間維度的加入,設(shè)計不再在傳統(tǒng)的二維或三維的空間中思考問題(有時候情感也常常被學(xué)者作為設(shè)計內(nèi)容的一個維度,這里不做討論)。事件進(jìn)程中任務(wù)流程的策劃,不管基于功利主義的效率原則還是偏重于意義塑造的情感體驗,其決策內(nèi)容本質(zhì)都離不開“不同的鏈接方式和不同結(jié)果之間的因果關(guān)聯(lián)性”,這一點既是交互、體驗和服務(wù)設(shè)計決策內(nèi)容的共性特征,也是它們和傳統(tǒng)產(chǎn)品、視覺或空間設(shè)計領(lǐng)域之間的本質(zhì)差異。當(dāng)然了,不妨礙我們從交互、體驗或服務(wù)等新的設(shè)計理念視角去理解產(chǎn)品和人之間的關(guān)系。

        近年來,不僅僅有很多交互、體驗或服務(wù)等概念穿插使用的情況,還有一種現(xiàn)象值得關(guān)注,那就是有不少從事服務(wù)設(shè)計的人認(rèn)為服務(wù)設(shè)計之后才有了用戶體驗、共同創(chuàng)造等設(shè)計方法。其實不然,上個世紀(jì) 50 年代工業(yè)設(shè)計領(lǐng)域興起的人機(jī)工學(xué)、由人機(jī)工學(xué)發(fā)展而來的人因工程都是對用戶體驗的關(guān)注;同樣,共同創(chuàng)造雖然在服務(wù)傳遞中有其特殊性,然而,很多針對共同創(chuàng)造理念的分享卻更多的在強調(diào)服務(wù)策劃中的共同創(chuàng)造,也就是參與式設(shè)計的理念,這一方法在產(chǎn)品設(shè)計領(lǐng)域早有實踐。

        理念也好,概念也好,都是我們認(rèn)識事物的工具或方法,不必糾結(jié)于它的是非,但一定要在清晰界定的前提下運用它們。有人可能更多地關(guān)注把行為作為設(shè)計對象的廣義交互,有的學(xué)者專注于交互技術(shù)的創(chuàng)新,也有人可能側(cè)重于圍繞用戶體驗研究交互設(shè)計的原則,甚至有人潛心研究把交互作為藝術(shù)表達(dá)的形式。研究方向的多元化是領(lǐng)域成熟的必要,也是學(xué)術(shù)生涯的樂趣所在。本人更多在關(guān)注廣義交互,其中包括人與機(jī)器,還包括人與人、人與環(huán)境(物理和社會環(huán)境)之間的交互。

        話題 3:從交互設(shè)計到戰(zhàn)略設(shè)計

        前沿學(xué)術(shù)探究中,“漏洞”本不應(yīng)該成為問題,因為理論本身是需要不斷發(fā)展和完善的。XXY Innovation,致力于把前沿的理論付諸于實踐,同時也為下一步的理論探究積累新的實踐經(jīng)驗。

        請您和《設(shè)計》的讀者分享 1-2 個最近您正在關(guān)注或研究的理念、領(lǐng)域或者問題。

        XIN:本人最近關(guān)注的研究方向是戰(zhàn)略設(shè)計與管理創(chuàng)新。如上所述,交互設(shè)計決策內(nèi)容的本質(zhì)是基于行為邏輯的“不同的鏈接方式和不同結(jié)果之間的因果關(guān)聯(lián)性”,而這種因果關(guān)系反映在交互產(chǎn)品上就是產(chǎn)品信息架構(gòu)或用戶行為路徑,也即是用戶執(zhí)行任務(wù)時的流程、方式方法和工具手段的選擇。交互設(shè)計這樣的決策內(nèi)容從某種意義上和管理決策中的“時間-動作(time & motion)”、流程管理乃至運籌學(xué)有很多交叉之處,這一學(xué)術(shù)觀點早在 1992 年就由Richard Buchanan(理查德·布坎南教授)教授在他著名的“設(shè)計思維中的詭異問題(Wicked Problems in Design Thinking)”一文中已有清晰表述。本人在 2012 年北京舉行的交互設(shè)計體驗日活動上也做了“交互設(shè)計和組織創(chuàng)新”的演講,說明了交互設(shè)計和管理,以及由此引發(fā)的組織創(chuàng)新之間的關(guān)聯(lián)性。交互五要素(人、目標(biāo)、行為、手段和場景)相互之間的關(guān)系建構(gòu)就是在特定環(huán)境里(場景) 通過資源(人、手段)整合,實現(xiàn)一個特定目標(biāo)的個人或群體行為,這本身也是一個微觀的組織設(shè)計行為。

        鑒于交互設(shè)計和管理,乃至組織創(chuàng)新之間的關(guān)聯(lián)性,也因為受 John Heskett(約翰·赫斯科特)教授影響,本人從 2005 年開始關(guān)注戰(zhàn)略設(shè)計和組織創(chuàng)新,并開始指導(dǎo)部分博士研究生研究相關(guān)的課題。盡管類似的研究在 2003 年開始的“管理就是設(shè)計”的學(xué)術(shù)運動中備受關(guān)注,凱斯西儲大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)、斯坦福、哈佛大學(xué)、IBM基金會、DMI(設(shè)計管理協(xié)會)等都在極力推動相關(guān)的研究,但在內(nèi)地的學(xué)術(shù)環(huán)境中,這樣的前沿理論探究還是有相當(dāng)?shù)奶魬?zhàn),往往避免不了理論自身的不成熟,缺乏前期成果的支撐,甚至漏洞。前沿學(xué)術(shù)探究中,“漏洞”本不應(yīng)該成為問題,理論本身是需要不斷發(fā)展和完善的,但是客觀上的確會增加學(xué)位論文在盲審環(huán)節(jié)的不確定性。從某種意義上,這也是本人離開體制教育的一個原因。

        離開體制教育,創(chuàng)辦 XXY Innovation(以下稱XXY),致力于把前沿的理論付諸于實踐,同時也為下一步的理論探究積累新的實踐經(jīng)驗。XXY 一方面為企業(yè)提供從產(chǎn)品到企業(yè)宏觀戰(zhàn)略解決方案,同時提供設(shè)計思維的教育培訓(xùn)。XXY 定位使命時并沒有把為企業(yè)創(chuàng)造商業(yè)價值作為首要任務(wù),而是更多地希望幫助企業(yè)理解崇高使命的可操作性,讓他們理解商業(yè)成功是履行使命所獲得的回報,而不必是原始動機(jī);同樣,XXY 也沒有把創(chuàng)造使用價值作為用戶角度的首要任務(wù),而是希望在多元價值觀的引導(dǎo)下,讓消費者合理地消費,并且從中獲得喜悅,也獲得彼此的尊重。看似非主流,甚至被認(rèn)為缺乏市場的咨詢理念,其實已經(jīng)在有序地落地實踐,只是尚需時日去感受它將帶來的改變和結(jié)果。

        話題 4:關(guān)于設(shè)計的資源推薦

        選擇專業(yè)書籍或文章的時候,任何你喜歡的都是適合個人成長的,不必拘泥于某些特定的素材。

        請您推薦一些值得交互設(shè)計從業(yè)者及愛好者關(guān)注的交互設(shè)計相關(guān)資源以及 2019 年國內(nèi)外的交互設(shè)計大事。

        XIN:首先,選擇專業(yè)書籍或文章的時候,任何你喜歡的都是適合個人成長的,不必拘泥于某些特定的素材。非要有個建議的話,那就是選擇一些對個人稍微有些挑戰(zhàn)的內(nèi)容,這樣進(jìn)步會更快,另外,要清楚領(lǐng)域的經(jīng)典文獻(xiàn),合適的時候要么精讀,要么參考。

        從行業(yè)資源角度來說,IXDC、UXPA、ATOT 都是值得關(guān)注的平臺,IXDC 和 UXPA 大家都非常熟悉,前面也有介紹。ATOT 則是一個由企業(yè)和社會機(jī)構(gòu)自發(fā)組織的關(guān)注技術(shù)轉(zhuǎn)化和組織轉(zhuǎn)型的平臺,TTF 會議就是由 ATOT 發(fā)起和組織的,很多優(yōu)秀的內(nèi)容可以在它的網(wǎng)上獲取(www.atot.org.cn)。ATOT 從今年開始發(fā)起 TTF Dream 設(shè)計比賽。不同于其他設(shè)計比賽以產(chǎn)品或工業(yè)門類劃分比賽內(nèi)容的一貫作法,TTF Dream 從個人生活、群體生活和技術(shù)三個方面推出了 Dream Life(夢想生活)、Dream Organization(夢想組織)、Dream Technology(夢想技術(shù))三個子獎項,不分領(lǐng)域、不分行業(yè)、不分產(chǎn)品組和概念組,你甚至不必是設(shè)計師,均可以參加 TTF Dream 比賽,只要你對生活有所期許、對生活或工作的社會環(huán)境有所期待、對技術(shù)文明有所渴望,你就可以用視覺、影音、文字、表演等不同的方式表達(dá)你對未來生活的暢想。

        IXDA(國際交互設(shè)計協(xié)會)毫無疑問是交互設(shè)計領(lǐng)域最權(quán)威的國際組織,匯聚了和活躍著全世界最頂尖的企業(yè)、咨詢機(jī)構(gòu)和包括卡耐基梅隆、麻省理工、斯坦福等頂尖院校(www.ixda.org)在內(nèi)的最佳資源。IXDA 秉持著廣義交互設(shè)計理念,一年一度的 IXDA 年會上,大會演講之外,還有交互設(shè)計年度大獎發(fā)布,該獎項從交互對關(guān)系造成的影響角度,非常創(chuàng)新且有啟發(fā)性地設(shè)置了 Connecting(聯(lián)結(jié))、Disrupting(打亂)、Empowering(賦能)、Engaging(吸引)、Expressing(表達(dá))、Optimizing(最佳化)六個不同的組別。此外,IXDA 每年還將提名某一個組織或個人作為該領(lǐng)域最前沿理念的代表,并授予“交互設(shè)計未來之聲”年度大獎,本人有幸獲得 2015 年“交互設(shè)計未來之聲”大獎,這也是國際上首次個人獲獎,之前 2014 年獲獎機(jī)構(gòu)是南加州大學(xué)國際媒體實驗室,16 年是英國政府?dāng)?shù)字服務(wù)。從 2018 年開始,每年 9 月份,IXDA 組織世界交互設(shè)計日,2018 年,我有幸作為首個世界交互設(shè)計日的中國大使。


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