新冠疫情帶來了世界新一輪科技革命與產業變革，它重塑了我們的生活方式，顛覆了現有很多產業的形態、分工與組織，并且改變了人與世界的關系，加之我們理念、內容、方法都需要進行更新，讓教育面臨著巨大的挑戰與變革。

歷史告訴我們，任何一個技術創新活躍的時代，無一例外都伴隨著人文創新的交融。設計作為一門藝術學學科，引領方向，更需要回應社會需求與關切，，在新方向、新模式、新課程、新理論等方面展開探索與實踐。

設計創新和設計學科的更大發展越來越需要更廣的領域和更深層次的學科交叉，因此，未來的人才培養也會打破學科壁壘，轉向培養具有創新人格特質的跨學科人才。

聽課獲益

· 探討設計的角色和價值是什么

· 對可持續發展設計進行思考

目標聽眾

· 跨界設計師

· 跨學科研究者

· 藝術類學科的老師、學生

案例分享

· 數字故宮設計

· 可持續發展設計

· “元宇宙”概念的提出