免費(fèi)
課程概要
群智創(chuàng)新利用互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)廣泛的智能資源,通過(guò)群體智慧與能力解決產(chǎn)品設(shè)計(jì)難題,已成為互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下企業(yè)拓展設(shè)計(jì)能力、解決設(shè)計(jì)難題、實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的重要方式。
針對(duì)群智創(chuàng)新設(shè)計(jì)生態(tài)同質(zhì)低端設(shè)計(jì)能力過(guò)度競(jìng)爭(zhēng),群智創(chuàng)新設(shè)計(jì)生態(tài)趨于惡化等問(wèn)題,本課程基于生態(tài)學(xué)理論,探討了多層級(jí)群智創(chuàng)新設(shè)計(jì)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)模型構(gòu)建、群智創(chuàng)新生態(tài)效能多維度評(píng)價(jià)、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)演進(jìn)與價(jià)值變化仿真、精準(zhǔn)推薦與高效實(shí)施等內(nèi)容。
聽(tīng)課獲益
·了解群智創(chuàng)新及其重要性
·學(xué)習(xí)群智創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)的建模、評(píng)價(jià)、仿真與治理
·了解互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)放環(huán)境下的產(chǎn)品設(shè)計(jì)研發(fā)
目標(biāo)聽(tīng)眾
1、產(chǎn)品設(shè)計(jì)師、服務(wù)設(shè)計(jì)師、交互設(shè)計(jì)師
2、機(jī)械工程師
3、產(chǎn)品經(jīng)理、企業(yè)管理人員
4、對(duì)該主題感興趣的人員
作品案例
·群體智能的概念
·產(chǎn)品創(chuàng)新設(shè)計(jì)模式發(fā)展與服務(wù)方式改變
·群智創(chuàng)新設(shè)計(jì)過(guò)程
·群智創(chuàng)新設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)理論模型
·群智創(chuàng)新設(shè)計(jì)生態(tài)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)模型
·群智創(chuàng)新設(shè)計(jì)生態(tài)系統(tǒng)健康度評(píng)價(jià)模型
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
鄭慶,西南交通大學(xué)助理教授,碩導(dǎo),博士畢業(yè)于天津大學(xué),入選西南交通大學(xué)“青苗學(xué)者”。他主持了國(guó)家自然科學(xué)基金青年項(xiàng)目、四川省自然科學(xué)基金、博士后國(guó)際交流計(jì)劃學(xué)術(shù)交流項(xiàng)目、中央高校基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)理工科科技創(chuàng)新項(xiàng)目,參與國(guó)家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目、國(guó)家重點(diǎn)研發(fā)計(jì)劃項(xiàng)目等10余項(xiàng),并發(fā)表高水平學(xué)術(shù)論文10余篇,授權(quán)國(guó)家發(fā)明專利和軟件著作權(quán)4項(xiàng)。他的研究方向包括:群智協(xié)同創(chuàng)新設(shè)計(jì)、復(fù)雜裝備數(shù)字孿生與制造服務(wù)。
江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院造型系,始建于1960年。為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國(guó)最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一,是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐積累,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng),注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合,追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐,建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系,形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個(gè)相關(guān)設(shè)計(jì)專業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹巍Ⅴr明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。