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2016年11月11日-12日,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院舉辦了以“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)”為主題的國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng),其中主論壇圍繞“設(shè)計(jì)研究:技術(shù)與意義的革新”展開(kāi)。來(lái)自江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院的辛向陽(yáng)教授,帶來(lái)了“Emerging Pattern of Immaterial Design(非物質(zhì)設(shè)計(jì)的新興模式)”的演講。
辛向陽(yáng)教授在演講中說(shuō),工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì),這些傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)正在受到新領(lǐng)域的沖擊,現(xiàn)在的設(shè)計(jì)對(duì)象到底是什么,可以服務(wù)于哪些不同的領(lǐng)域?我們又該學(xué)什么,掌握什么技能,才能做好這些東西?他說(shuō),找對(duì)了現(xiàn)代商品的共性問(wèn)題,才有可能把這些抽象的概念,轉(zhuǎn)化成可以通用的方法和技術(shù)。
重點(diǎn)獲益
· 了解設(shè)計(jì)正在發(fā)生著哪些變化
· 了解如何對(duì)新興的領(lǐng)域進(jìn)行設(shè)計(jì)
· 了解如何去尋找新領(lǐng)域的設(shè)計(jì)共性
精彩節(jié)選
· 工業(yè)設(shè)計(jì)和產(chǎn)品設(shè)計(jì),這些傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)受到了新的領(lǐng)域的沖擊,出現(xiàn)了交互設(shè)計(jì)、服務(wù)設(shè)計(jì)、體驗(yàn)設(shè)計(jì)還有社會(huì)創(chuàng)新等熱詞,很多人困惑于這些熱詞到底是說(shuō)什么東西,它的對(duì)象到底是什么,可以服務(wù)于哪些不同的領(lǐng)域?我們又該學(xué)什么,掌握什么技能,才能做好這些東西?
· 我們應(yīng)該感謝包豪斯,它找對(duì)了現(xiàn)代商品的共性問(wèn)題,通過(guò)哲學(xué)抽象來(lái)解決了現(xiàn)代產(chǎn)品的哲學(xué)問(wèn)題,只有抽象到這個(gè)程度之后,才有可能把這些抽象的概念,轉(zhuǎn)化成可以通用的方法和技術(shù)。
· 傳統(tǒng)設(shè)計(jì)的基本概念,在面對(duì)現(xiàn)在新領(lǐng)域的設(shè)計(jì)問(wèn)題時(shí),并不能將觀察到的現(xiàn)象很好的囊括進(jìn)去,我們現(xiàn)在的任務(wù)就是要尋找這些新設(shè)計(jì)領(lǐng)域的共性。
誰(shuí)適合學(xué)習(xí)這門(mén)課?
· 設(shè)計(jì)教育者
· 設(shè)計(jì)管理者
· 設(shè)計(jì)學(xué)生
關(guān)于為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)論壇
以“為轉(zhuǎn)型而設(shè)計(jì)”為主題的國(guó)際設(shè)計(jì)學(xué)術(shù)活動(dòng),是由江南大學(xué)主辦,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院、中國(guó)工業(yè)設(shè)計(jì)協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)承辦,聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名設(shè)計(jì)院校與品牌企業(yè)共同研討,分享最新的設(shè)計(jì)研究成果及創(chuàng)新案例。
大會(huì)包括國(guó)際設(shè)計(jì)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)分享大會(huì)與“交互設(shè)計(jì)與技術(shù)”教學(xué)研究論壇及國(guó)際工作坊等,重點(diǎn)圍繞幾個(gè)方面展開(kāi)討論:設(shè)計(jì)研究與創(chuàng)新能力、設(shè)計(jì)策略與案例轉(zhuǎn)化、商業(yè)創(chuàng)新與途徑模式、跨學(xué)科設(shè)計(jì)與實(shí)踐、用戶(hù)體驗(yàn)研究與設(shè)計(jì)。
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機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介
教授、博士生導(dǎo)師,1993年畢業(yè)于沈陽(yáng)建筑工程學(xué)院(現(xiàn)沈陽(yáng)建筑大學(xué))機(jī)械制造工藝與設(shè)備本科,2000年獲美國(guó)西弗吉 尼亞大學(xué),雙專(zhuān)業(yè)(平面設(shè)計(jì)、油畫(huà))藝術(shù)學(xué)士;藝術(shù)史副學(xué)士,2002年獲美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)交互設(shè)計(jì)碩士學(xué)位,2007年獲美國(guó)卡耐基梅隆大學(xué)設(shè)計(jì)哲學(xué) 博士學(xué)位,現(xiàn)任江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院院長(zhǎng)。
江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院前身為無(wú)錫輕工業(yè)學(xué)院造型系,始建于1960年。為中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育辦學(xué)歷史最悠久的學(xué)院和全國(guó)最早成立設(shè)計(jì)藝術(shù)學(xué)科的高校之一,是中國(guó)現(xiàn)代設(shè)計(jì)教育的主要發(fā)源地、中國(guó)設(shè)計(jì)教育改革的先導(dǎo)和示范學(xué)院。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期實(shí)踐積累,江南大學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)院形成了優(yōu)良的學(xué)術(shù)傳統(tǒng)與平實(shí)求是的學(xué)風(fēng),注重藝術(shù)與科學(xué)的結(jié)合,追蹤設(shè)計(jì)學(xué)科的國(guó)際前沿動(dòng)態(tài),注重跨學(xué)科的跨文化的教學(xué)研究與實(shí)踐,建構(gòu)起“交叉、融合”為鮮明特色的教學(xué)研究型的設(shè)計(jì)教育體系,形成以“工業(yè)設(shè)計(jì)”為核心、多個(gè)相關(guān)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域?yàn)橹巍Ⅴr明特色的“大設(shè)計(jì)”教學(xué)和研究格局。培養(yǎng)了大批優(yōu)秀設(shè)計(jì)人才和技術(shù)與學(xué)術(shù)骨干,為國(guó)家經(jīng)濟(jì)和文化建設(shè)做出了重要貢獻(xiàn)。