為什么大家都愿意被騙？說說紅點(diǎn)獎——辛向陽教授

【求是人物】欄目邀請了江南大學(xué)責(zé)任教授辛向陽教授就設(shè)計圈熱議的“柳冠中說紅點(diǎn)獎是來中國騙錢一說”進(jìn)行了小小的訪談。（筆者注：筆者與柳老只有幾面之緣，在同一飯桌上吃過飯，柳老向來言辭犀利，針砭時弊，所以接下來的訪談并非針對柳老，純粹的就事論事）

目前已經(jīng)做完的訪談有廣州美院工業(yè)設(shè)計學(xué)院前院長童慧明教授、江南大學(xué)責(zé)任教授辛向陽先生，我們會聯(lián)系更多的學(xué)者來相對系統(tǒng)性的分享他們的觀點(diǎn)！今天要分享給大家的是對辛向陽教授的訪談。

以下為訪談內(nèi)容，內(nèi)容主要觀點(diǎn)未作修改，格式和文字上有作細(xì)節(jié)調(diào)整！

1.【求是哥】清華大學(xué)柳冠中教授關(guān)于德國紅點(diǎn)獎的議論在設(shè)計界引發(fā)熱議，就這一現(xiàn)象本身，您怎么看？

【辛向陽】首先感謝【求是設(shè)計會】就此次熱議的紅點(diǎn)事件對我的采訪！

從此次事件中，首先可以清晰地感受到柳老師幾十年如一日關(guān)心中國設(shè)計，也痛心中國設(shè)計現(xiàn)狀的使命感和責(zé)任感，這一點(diǎn)值得多數(shù)設(shè)計人敬仰和學(xué)習(xí)。從另一個角度，我個人有幾個感受愿意與大家分享：

第一、在當(dāng)下強(qiáng)調(diào)文化自信，講述中國故事的大歷史背景下，我們應(yīng)該開放、平和得看待紅點(diǎn)以及其他國際設(shè)計獎項。大漢和盛唐的中國都是開放的中國，當(dāng)時的中華民族也是備受敬仰的民族；古羅馬帝國一個重要的成功之處是通過法律和制度的建設(shè)來吸納不斷融入的不同民族和文化，文藝復(fù)興的歷史意義也是開放和啟智。在新時代和中華民族復(fù)興的重要時期，開放的中國才是不斷獲得文化自信、話語權(quán)和影響力的中國。改革開放的過程是國民不斷獲得尊嚴(yán)，國家不斷獲得尊重的過程。我們設(shè)計人也應(yīng)該深刻領(lǐng)會和踐行國家領(lǐng)導(dǎo)人提出的“人類命運(yùn)共同體”的愿景的偉大含義。建議大家好好閱讀著名史學(xué)家許倬云先生的《萬古江河》和《說中國》。

所謂開放、平和的看待紅點(diǎn)，就是：

（1）不必因為紅點(diǎn)獎是一個商業(yè)機(jī)構(gòu)的行為，就簡單否定它在世界范圍內(nèi)推動了設(shè)計行業(yè)發(fā)展的社會作用，包括對中國設(shè)計和中國品牌的積極作用；

（2）既然是商業(yè)行為，就要從商業(yè)的角度去看待它在亞洲和中國的市場影響力，并從中學(xué)習(xí)它的成功經(jīng)驗，也盡可能在自己設(shè)置的獎項里避免類似的不足；

（3）設(shè)計師和企業(yè)愿意參加紅點(diǎn)，一定有他們期待獲得第三方機(jī)構(gòu)認(rèn)可的需求，紅點(diǎn)恰恰比較公正地滿足了這個需求；

（4）不管過程如何，紅點(diǎn)獎為每一個社會組織、每一個企業(yè)、每一個學(xué)生，提供了平等的參賽機(jī)會，這一點(diǎn)值得其他不少級別高的、有預(yù)設(shè)門檻的學(xué)科競賽好好

（5）最后，如果是合法合規(guī)的市場行為，不宜輕易地用“欺騙“給其定性。

第二、每一個關(guān)心中國設(shè)計的人應(yīng)該學(xué)會更深層次的反思：為什么紅點(diǎn)在中國備受矚目，而我們自己投入的幾十、上百個政府大力支持的獎項卻發(fā)展得并不理想？

 過去十來年，全國各地、各機(jī)構(gòu)、不同的企業(yè)設(shè)置了幾百個不同的設(shè)計獎項，其中紅星獎還和紅點(diǎn)獎簽署了戰(zhàn)略合作協(xié)議（這是中國設(shè)計不斷進(jìn)步和不斷提升國際影響力的最好證明）。這些所謂的所謂“亂象”背后，其實(shí)反應(yīng)了中國社會各界從不同的角度關(guān)注設(shè)計、支持設(shè)計的大好時代背景。作為紅星獎還有其他很多設(shè)計比賽的評委，我曾經(jīng)也呼吁和希望大家能擰成一股繩，打造一個最具影響力的的中國設(shè)計大獎。最近也看到不少國內(nèi)設(shè)計界的領(lǐng)袖人物在探討如何打造具有權(quán)威性的中國設(shè)計大獎的可能性，我也有幸參與其中的部分討論。但是，我們也應(yīng)該清楚地意識到，在地區(qū)發(fā)展差異大、經(jīng)濟(jì)多樣、文化多元的當(dāng)下中國，搭建平臺、合理引導(dǎo)、努力支持多元化的獎項（全國性的、地區(qū)的、行業(yè)組織的、也包括國際的）才是設(shè)計領(lǐng)袖們應(yīng)該全力以赴的事情，這也是設(shè)計學(xué)理和設(shè)計思維多方位參加社會生活的要求。

我們應(yīng)該珍惜社會各層、各界關(guān)心、支持設(shè)計的大好時機(jī)，用開放的心態(tài)，開闊思路，不能只關(guān)注自身或局部的繁榮；我們應(yīng)該很認(rèn)真、很專業(yè)、很職業(yè)地做好用納稅人的錢支持的設(shè)計比賽！

2.  【求是哥】 您曾擔(dān)任國內(nèi)知名設(shè)計學(xué)院的院長，對于近些年國內(nèi)的設(shè)計類學(xué)生參與紅點(diǎn)、IF等全球性設(shè)計類獎項的數(shù)量逐年增長，您怎么看？會鼓勵嗎？或是說怎么處理學(xué)生的這種參賽熱情！

【辛向陽】作為院長，我不組織學(xué)生參加任何形式的設(shè)計比賽。在設(shè)計學(xué)院設(shè)計館的改造和布展過程中，我用江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院幾代杰出設(shè)計人的代表作品取代了原本占據(jù)了最顯著位置的國際獲獎，江南大學(xué)設(shè)計教育的歷史和對中國設(shè)計行業(yè)的貢獻(xiàn)不應(yīng)該用任何一個設(shè)計比賽的獲獎來衡量，不管它是國際的還是中國的。

我不反對任何一個學(xué)生參加任何比賽，我也像他們的父母一樣，為任何一個獲得任何獎項（不管是國際的還是地方的）的學(xué)生感到驕傲、自豪，因為不管比賽層次和級別多高，獲獎都不是容易的事情，都是需要付出努力的，也都是孩子們追求進(jìn)步的表現(xiàn)！

作為老師，我也指導(dǎo)過學(xué)生參加不同的設(shè)計比賽，也獲得過不少獎項，因為我沒有理由拒絕同學(xué)們追求進(jìn)步的努力。因為作為院長或老師，我從未在我的公開演講中提起過，哪怕在給本科生的課件里，我也從未分享過，因為我很難為此感到驕傲：為什么我們提供的教育不能讓孩子們放心，一定需要通過國際比賽獲獎才能得到認(rèn)可？

【簡介】辛向陽，男，江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院責(zé)任教授、博士生導(dǎo)師，原江南大學(xué)設(shè)計學(xué)院院長（2012-2016），卡耐基梅隆大學(xué)設(shè)計哲學(xué)博士，是目前很少數(shù)在美國獲得設(shè)計哲學(xué)博士、并首個回到中國內(nèi)地的華人之一。有著跨多個學(xué)科的教育和工作背景，包括機(jī)械、建筑、平面設(shè)計、油畫、交互設(shè)計以及藝術(shù)史。辛向陽教授先后獲得卡耐基梅隆大學(xué)交互設(shè)計碩士研究生和設(shè)計哲學(xué)博士學(xué)位，提出了“交互設(shè)計五要素”和“行為邏輯”等交互設(shè)計領(lǐng)域的重要理論和方法，并在香港理工大學(xué)成功創(chuàng)辦了中國首個交互設(shè)計專業(yè)，共同策劃并作為大會主席或副主席參與組織了交互設(shè)計國際大會、中國交互設(shè)計體驗周、設(shè)計教育再設(shè)計等推動交互設(shè)計在中國發(fā)展的重要國際會議，近期正在組織策劃關(guān)注技術(shù)轉(zhuǎn)化和組織轉(zhuǎn)型趨勢的TTF（Trends of Transformation Forum）論壇。